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  了解碳的单质(金刚石、石墨)的物理性质,并联系性质了解它们的主要用途;了解无定形碳(木炭、焦炭、活性碳、■□炭黑等)和C60。

  2.能力培养目标:通过单质的性质学习有关实验(如让学生亲手割一下玻璃,学会如何割玻璃),培养学生的观察能力、思维能力和实际应用能力。

  3.思想教育目标:通过对金刚石、•●石墨和常见炭的学习,对学生进行共性、▪️•★个性关系的认识人和学习方法的培养与教育。○▲

  1.对教材所处地位的理解:本节课位于《第五章碳和碳的化合物》的第一节,教材内容贴近生活实际。学生在第一章里了解了氧气与碳的反应,对碳物质认识比较模糊,木条、木炭燃烧都当作碳燃烧。▼▲通过本节的学习,真正对碳单质有本质上的了解,口▲=○▼▼▼▽●▽●也为下一节进一少学习单质碳的化学性质作准备。

  2.重点、难点的确定:重点是金刚石、石墨的重要物性和用途;难点是金刚石和石墨物性差异很大的原因。初中化学《碳的几种单质》说课稿

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